JEMNÁ MOTORIKA

Jemná motorika – motorika prstů a artikulačních orgánů. Je řízena aktivitou drobných svalů a vypovídá o manipulačních schopnostech, např. stavění z kostek, zapínání knoflíků nebo zipů, čištění zubů…

Dále jemná motorika zahrnuje:

grafomotoriku, která označuje pohybovou aktivitu při grafických činnostech
ogomotoriku, což je pohybová aktivita mluvních orgánů při artikulované řeči
mimiku, neboli motoriku mimickou, pohybovou aktivitu obličeje,
oromotoriku, pohyby dutiny ústní
vizuomotoriku, která se týká pohybové aktivity se zpětnou vazbou zrakovou

Vývoj jemné motoriky:

Podržení chrastítka, vhodného předmětu, který je vložen do ruky dítěte.
Ohmatávání předmětů rukama i nohama.
Vědomé uchopení předmětů oběma rukama.
Seznamování s předměty pomocí úst.
Zvedání hračky z podložky, uchopování tzv. hrabavým, dlaňovým úchopem – používá čtyři prsty s vyloučením palce. Předměty uchopuje oběma rukama.
Uchopování předmětů nadhmatem mezi napjatým palcem a ukazováček . Za kontroly zraku je schopno plynulého přendávání předmětu z jedné ruky do druhé.
Dítě se se zájmem dívá po padajících hračkách a do předmětů šťouchá ukazováčkem.
Tluče kostkami o sebe.
Postaví na sebe dvě kostky.
Pinzetový úchop – dítě sbírá malé předměty palcem a ukazováčkem v opozici.
Dítě staví věž ze dvou kostek.
Dává korálky do hrnku a vyndává je.
Podáme-li mu hrnek, drží ho a následně nám ho vrátí.
Tužku drží celou dlaní a napodobuje čmárání, které je zatím nahodilé a nepřesné, protože pohyb vychází z celého těla.
Dává na sebe tři kostky.
Vkládá tvary do správných otvorů a zřetelněji dává přednost jedné ruce.
Drobné předměty umí zvednout jemným uchopením i je jemněji upustit.
Kostky napodobivě řadí jak svisle, tak vodorovně.
Stránky v knížce otáčí po jedné.
Pokouší se napodobit svislou čáru a kroužení.
Pokroky v jemné motorice jsou patrné i v oblasti sebeobsluhy – osvojuje si postup při oblékání a svlékání, učí se správně zacházet s lžící a pít samostatně z hrnečku.
Namaluje vodorovnou čáru a napodobí kolečko.
Umí se samostatně najíst lžičkou a může používat i vidličku.
Staví věž z více než devíti kostek.
Umí rozšroubovat a zašroubovat menší závit.
Maluje barvami.
Hraje si s vodou a staví z písku.
Dokáže si samostatně umýt ruce, čistit zuby, stáhnout i natáhnout kalhoty, boty, zapnout knoflík, zip…
Navléká korálky na návlek s pevným hrotem.

Rozvoji jemné motoriky napomáhají především každodenní činnosti jako sebeobsluha, modelování, manipulační hry, práce s různým materiálem, výtvarné a pracovní činnosti, stříhání, lepení, hry s hračkami, stavebnicemi atd. Svaly pro koordinaci jemných pohybů potřebné pro kreslení a psaní se vyvíjejí pozvolna.

Tyto činnosti nerozvíjejí pouze jemnou motoriku, ale zároveň i vizuomotorickou koordinaci, zrakové a prostorové vnímání, koncentraci pozornosti a estetické vnímání.

Speciálně pedagogické centrum | Ústí nad Orlicí

Play Foam – pěnová modelína

Zmáčkni ji, tvaruj ji, ohýbej ji nebo odděl barvy od sebe a začni zase znova. S modelínou PlayFoam se ti do rukou dostávají hodiny tvořivé zábavy! Modeluj cokoliv od dortu, velryb až po domečky.
Tato lehká, barevná modelína se nerozpadá, nepřilepí se ti na kůži ani podložku – velký úklid nebude nutný.
Modelína PlayFoam nikdy nevyschne, můžete jí používat znovu a znovu, stále dokola!
Balení obsahuje 6 velkých bloků PlayFoam v šesti pastelových barvách: žluté, modré, zelené, oranžové, růžové a bílé a jeden potištěný karton s nápady na modelování.

Nejedovatá, nealergická, bez lepku, bez proteinů – žádný strach! Odpovídá normě EN71.

Sada „snídaně“ – nácvik krájení

Sada dřevěného ovoce a zeleniny spojené suchým zipem. Dětem umožní opakovaně ovoce rozpojovat a spojovat pomocí krájení. Součástí je dřevěný podnos, prkénko a dva nože. Rozměr 29 x 20 cm

Nejedovatá, nealergická, bez lepku, bez proteinů – žádný strach! Odpovídá normě EN71.

Motorická tabulka

Tato oboustranná motorická tabulka je nanejvýš vhodná pro nácvik jemné motoriky dětí. Na papírových kartičkách jsou nadefinovány úkoly, jak mají děti umístit dřevěné kolíčky. Vhodné pro děti od 4 let.